Onze doelgroep bestaat uit:

1. Kinderen en jongeren die hun draai niet (meer) vinden op school
2. Jongeren en volwassenen die hun Diploma Hoger Secundair Onderwijs willen behalen

Onze leerplekken ademen andere benaderingen uit:

1. Wij ontwikkelen andere leerplekken (naast de klassieke school) waar jongeren kunnen leren
   • Om zo spijbelen in brede context tegen te gaan
   • Om een eventuele terugkeer naar het reguliere onderwijs mogelijk te maken
   • Na een screening vooraf van de kandidaat via gesprek (deze pre-screening is verplicht, waardoor op deze site enkel voorinschrijvingen kunnen plaatsvinden)
2. Wij hanteren verschillende pedagogisch onderbouwde benaderingen voor:
   • Hoogbegaafde cursisten (steeds grotere groep!)
   • Hoogsensitieve cursisten
   • Cursisten met ADHD
   • Cursisten met autisme en normale begaafdheid
   • Zieke jongeren in project ‘DeaDia’ (depressie, diabetes, kanker, CVS, …)
   • Jongeren met dyslexie, dyscalculie, dyspraxis in project ‘Genios’
   • Dubbelaars (jongeren die een leerachterstand oplopen omdat ze vakken waarvoor ze geslaagd waren, ook moeten herdoen op school en daar dan op buizen, 18-jarige die zo bij 15-jarigen in de klas terechtkomen)
   • Cursisten met psychologische problemen naar aanleiding van b.v. pesten, faalangst, de gevolgen van een scheiding (waarbij buizen op school een roep om aandacht kan zijn)
   • Cursisten met sociale en financiële problemen: (generatie-)armoede, alcohol & drugs (thuis, zelf, vriendenkring, …)